Yani Rahmawati*

Universitas Islam Nusantara, Indonesia

Risma Yanti

Universitas Islam Nusantara, Indonesia

Ikka Kartika

Universitas Islam Nusantara, Indonesia

Nandang Koswara

Universitas Islam Nusantara, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.19184/jipsd.v12i1.53695

ABSTRAK

Di era globalisasi, peningkatan mutu pendidikan menjadi sebuah keniscayaan dalam pengelolaan pendidikan di Indonesia. Salah satu strategi yang sering digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah melalui implementasi perencanaan strategik. Berdasarkan latar belakang tersebut, penulis teratrik melakukan penelitian dengan tujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis profil, impelementasi perencanaan strategis dalam upaya meningkatkan mutu Pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan pada SD Negeri 2 Pondokkasolandeuh dimana yang menjadi subjek penelitian adalah kepela sekolah, tenaga tata usaha, dan guru. Tehnik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi perencanaan strategik di SD Negeri 2 Pondokkasolandeuh dilakukan melalui tiga tahap utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dampak positif dari implementasi ini terlihat pada peningkatan mutu pendidikan, baik dari segi hasil belajar siswa maupun perbaikan fasilitas sekolah. Hal ini menunjukkan bahwa perencanaan strategik yang dijalankan dengan baik mampu membawa perubahan signifikan dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih berkualitas.

Kata kunci: Mutu Pendidikan, perencanaan stratejik

ABSTRACT 

In the era of globalization, improving the quality of education is a necessity in the management of education in Indonesia. One strategy that is often used to achieve this goal is through the implementation of strategic planning. Based on the assumption, the writer is interested in conducting a study with objective to describe and analyize profile implementation of strategic planning in the effort to improve qulaity of education in SD Negeri 2 Pondokkasolandeuh. Subjects of the study were principal, vice principal, school adminstrative, school committee, and teachers. Data were collected trough observation, interview, quesionner, and documentation. The result of this studies shows that Implementation of strategic planning at SD Negeri 2 Pondokkasolandeuh is carried out through three main stages, namely planning, implementation and evaluation. The positive impact of this implementation can be seen in improving the quality of education, both in terms of student learning outcomes and improving school facilities. This shows that well-executed strategic planning can bring about significant changes in creating a higher quality educational environment.

Keywords: Stategic planning, qualcation

REFERENCES

Anonim. (2021). Perencanaan strategis. Diakses pada November 2024 dari http://www.google/perencanaanstrategis.repository.stei.ac.id.

Azwardi, & Damanik, S. (2022). Mendesain manajemen mutu terpadu pendidikan. Medan: CV Pusdikra Mitra Jaya.

David, F. R. (2005). Manajemen strategis: Konsep. Jakarta: Salemba Empat.

Diat Prasojo, L. (2016). Manajemen mutu pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Mustari, M. (2022). Manajemen pendidikan di era Merdeka Belajar. Bandung: Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. https://jdih.kemdikbud.go.id/

Susanto, A. (2013). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar. Jakarta: Penada Media Group.

Tim Penyusun Kamus Besar Bahasa Indonesia. (1991). Kamus besar bahasa Indonesia. Widiasarana Indonesia.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Bandung: Citra Umbara.

Bryson, J. M. (2004). Strategic planning for public and nonprofit organizations (3rd ed.). Jossey-Bass.

https://mail.jurnal.umugha.ac.id/index.php/pancar/article/view/104

https://mail.jurnaldidaktika.org/contents/article/view/104

https://journal.unesa.ac.id/index.php/jdmp/article/view/9098